文献类型：期刊文献

中文题名：流动儿童家庭教育的若干特点及其对社会工作的启示意义

英文题名：Characteristics of Family Education of Migrant Children and Their Implications for Social Work

作者：曾守锤[1];章兰根[2]

机构：[1]华东理工大学社会工作系,上海200237;[2]上海市曹杨第五中学,上海200062

年份：2008

卷号：23

期号：4

起止页码：31

中文期刊名：华东理工大学学报（社会科学版）

外文期刊名：Journal of East China University of Science and Technology：Social Science Edition

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：国家社科基金青年项目(项目编号:06CSH013);上海市教育科学研究市级项目(项目编号:B07013)

语种：中文

中文关键词：流动儿童;家庭教育;社会工作;优势

外文关键词：migrant children： family education; social work： strength

摘要：根据多途径获得的信息,对流动儿童家庭中与流动儿童的学业有关的若干家庭教育特点进行了探索。结果发现,虽然流动儿童的家庭在教育资源、教育能力和家校沟通上存在一定的不足,但同时也存在较大的异质性。此外,在多子女的流动儿童家庭中,哥哥和姐姐是流动儿童学业支持的重要来源,这是流动儿童家庭教育的独特优势。这些研究结果对社会工作具有重要的启示意义。
Based on the data from various sources, characteristics of family education of migrant children are explored. Findings show family education resources, ability of education and family-school communication of migrant families are somewhat deficient, but there is also much heterogeneity. Furthermore, migrant children＇s elder brother and/or elder sister are significant resources of academic support for migrant children. These findings have significant implications for social work.