文献类型：期刊文献

中文题名：中英远程教育实验课程的个案与比较研究

作者：程华[1];姚俊[1];房一泉[2];丁新[3];Mark Endean[4]

机构：[1]华东理工大学网络教育学院,上海200237;[2]华东理工大学信息科学与工程学院,上海200237;[3]华南师范大学现代远程教育研究所,广东广州510631;[4]The Open University,UK

年份：2012

卷号：33

期号：7

起止页码：42

中文期刊名：电化教育研究

外文期刊名：E-education Research

收录：;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2011】；CSSCI:【CSSCI2012_2013】；

语种：中文

中文关键词：远程教育环境;课程实验;工程性;标准化

摘要：有效开设实验课程是工科远程教育取得成功的关键环节,各国远程教育工作者为此进行了大量的探索和实践。华东理工大学网络教育学院和英国开放大学合作开展的工科实验课程建设与应用研究,采用个案研究和比较研究的方法,比较了两校在不同文化背景和不同的教学模式下实验课程的开发、应用、特点及优势,讨论了共同面临的问题和对策。研究表明,中英远程教育实验课程的开设虽因国情不同而呈显著差异,但是实验网络化、实验设计的工程性和实验开发的规范化是实验课程建设与应用的共同规律。英国开放大学和华东理工大学在这一领域的有益探索值得借鉴和推广。