文献类型：期刊文献

中文题名：面向在线群体研讨的言语行为分类体系设计框架研究

英文题名：A Design Framework for Speech Act Taxonomy of Online Group Discussion

作者：李嘉[1,2];张朋柱[2];李欣苗[3]

机构：[1]华东理工大学商学院,上海200237;[2]上海交通大学安泰经济与管理学院,上海200052;[3]上海财经大学信息管理与工程学院,上海200433

年份：2012

期号：2

起止页码：1

中文期刊名：现代图书情报技术

外文期刊名：New Technology of Library and Information Service

收录：;北大核心:【北大核心2011】；CSSCI:【CSSCI2012_2013】；

基金：国家自然科学基金青年项目"面向在线群体研讨的自动化辅助方法研究"(项目编号:71001038);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"群体研讨文本的自动摘要与研讨态势可视化研究"(项目编号:WN1022003);国家自然科学基金青年项目"面向任务的开放式团队创新协同理论与方法研究"(项目编号:71001059)的研究成果之一

语种：中文

中文关键词：言语行为;分类体系;在线研讨;辨别能力;泛化能力

外文关键词：Speech act Taxonomy Online discussion Discernment ability Generalization ability

摘要：缺乏言语行为分类体系及其构造方法论,已经成为国内言语行为自动化分析研究的一个主要障碍。以信息系统设计理论为指导,提出言语行为分类体系的设计需求,并以流程为人造物的观点,研究设计出一个包含5个关键步骤的迭代流程来满足设计需求。进一步以该方法论为指导,以E-learning环境语料为案例,提出一个适合在线问答研讨的言语行为分类体系,并验证该体系的辨别能力和泛化能力。E-learning语料环境的应用结果表明,该言语行为分类体系构造方法论具有较好的效果。
The lacking of studies on speech act analysis in Chinese context can be attributed to the short of speech act taxonomies.This research follows the paradigm of design science by proposing the design requirement for speech act taxonomy,and develops an iterative process that contains five steps to satisfy the design requirement.Further,the authors develop speech act taxonomy for E-learning environment based on the proposed methodology,and evaluate its discernment and generalization ability.The successful application in E-learning environment validates the effectiveness of proposed design framework for speech act taxonomy.