文献类型：期刊文献

中文题名：线上学习的挑战与应对:儿童视角探微

英文题名：The Challenges and Responses of Online Learning: Children’s Perspective

作者：马晓娜[1]

机构：[1]华东理工大学高教所,200237

年份：2021

期号：4

起止页码：89

中文期刊名：上海教育科研

外文期刊名：Journal of Shanghai Educational Research

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2020】；

基金：全国教育科学规划教育部重点课题《新时代超大城市流动儿童教育困境与行动策略的实证研究》(编号:DHA200331)的阶段性研究成果

语种：中文

中文关键词：新冠疫情;线上学习;儿童视角

摘要：新冠疫情发生后,中小学线上教育研究大幅增加,但多为教师视角,儿童视角明显偏少。本研究采用质性研究方法,观察义务教育阶段儿童视角下线上学习的主要挑战及其在自律意识、自觉行动、自理能力三方面的能动应对表现。后疫情时代应提高双线融合教育实效性,即加强线上线下学习的师生互动性,巩固强化儿童学习自主性,磨练儿童学习与成长意志力。