文献类型：期刊文献

中文题名：同伴教育模式助推戒毒人员融入社会的有效性探究——基于上海市禁毒同伴教育的实践

英文题名：Research on the Effectiveness of Peer Education Model in Promoting Drug Addicts’ Integration into Society

作者：张昱[1];闫紫菱[1]

机构：[1]华东理工大学社会与公共管理学院,上海200030

年份：2022

卷号：38

期号：1

起止页码：1

中文期刊名：中国人民公安大学学报（社会科学版）

外文期刊名：Journal of People’s Public Security University of China:Social Sciences Edition

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2020】；CSSCI:【CSSCI_E2021_2022】；

基金：国家社会科学基金重大项目“社会治理背景下我国社会工作行动本土化理论框架与实践体系研究”(16ZDA084)。

语种：中文

中文关键词：同伴教育;戒毒人员;社会融入;禁毒社会工作

摘要：在当前社会治理转型的背景下,强调社会化和平权化的同伴教育,相较于机构化和行政化的戒毒措施,更能适应社会情势的要求。为更好地分析同伴教育模式对戒毒人员社会复归的有效性,以上海市禁毒同伴教育实践为研究对象,通过对18名戒毒同伴以及2名既是戒毒同伴又是禁毒社会工作者的同伴领袖进行深度访谈可知,同伴教育模式有助于推动戒毒人员的社会联结与自我联结均衡发展,促使戒毒人员实现良性社会融入。具体表现为:戒毒人员对社区康复制度有较强的认同与遵从感;在就业市场中重获价值感;重建起良性的社会交往网络;构建起积极的身份认同。这彰显了同伴教育模式对戒毒人员社会融入的有效性。