文献类型：期刊文献

中文题名：大学新生自主学习能力初探

英文题名：Research on Freshmen's Autonomous Learning Competence

作者：许树声[1];叶菲菲[1];李文婧[1]

机构：[1]华东理工大学理学院,上海200237

年份：2010

卷号：27

期号：4

起止页码：6

中文期刊名：化工高等教育

外文期刊名：Higher Education in Chemical Engineering

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：自主学习能力;m-能力指标;线性回归;线性相关;相关系数

外文关键词：Autonomous learning competence; M-Capacity Indicator; Linear regression; Linear correlation; Correlation coefficient

摘要：本文以某重点高校工科本科新生入学后第十周的高等数学期中考成绩为依据,提出了能够在某种程度上反映他们自主学习能力的"m-能力指标"。统计学分析显示,高考成绩对大学学习成绩只有很微弱的影响,而m-能力指标则对多数大学课程(包括非数学类课程)的成绩有很重要的影响,其影响程度甚至远远超过同一课程的高考成绩。这一事实表明,大学生入学的初期是他们从被动学习到自主学习的重要转折期,及时抓紧自主学习能力的培养对提高大学教育教学质量有重要意义;这一结果也再次引起了我们对大学招生制度的深刻反思。
In this paper M-Capacity Indicator is proposed to measure university freshmen＇s autonomous learning competence.By statistical analysis,we conclude that M-Capacity Indicator has important influence on most university courses,while results of university entrance examination of the same subject only have a very weak influence.This fact indicates that the early admission students are in an important period turning from dependent learning to autonomous learning,and timely paying close attention to the cultivation of autonomous learning competence can improve the quality of university education.At the same time,the fact above once again arouses our reflection on the university admission system.