文献类型：期刊文献

中文题名：浅议“词汇水平测试”(VLT)和“词汇知识量表”(VKS)在国内二语词汇习得实证研究中的应用

英文题名：The application of Vocabulary Levels Test( VLT) and Vocabulary Knowledge Scale( VKS) in empirical studies of L2 vocabulary acquisition in China

作者：赵蔚[1,2]

机构：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237;[2]上海交通大学外国语学院,上海200240

年份：2014

期号：1

起止页码：52

中文期刊名：外语测试与教学

外文期刊名：Foreign Language Testing and Teaching

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：词汇水平测试;词汇知识量表;词汇广度知识;词汇深度知识

外文关键词：VLT; VKS;breadth of vocabulary knowledge; depth of vocabulary knowledge

摘要：本研究介绍了二语习得研究领域常用的两种词汇广度知识和深度知识的测试手段"词汇水平测试"(VLT)和"词汇知识量表"(VKS),并以2007-2011年间8种国内外语类核心期刊中的二语词汇习得实证研究为材料,对这两种词汇测试的使用情况进行了分析,发现VLT和VKS的应用中存在若干问题,并探讨了如何在中国二语习得研究环境中合理有效地使用这两种测试。
The current study introduces two popular means of measuring the breadth and depth of vocabulary knowl- edge by SLA researchers, Vocabulary Levels Test （VLT） and Vocabulary Knowledge Scale （VKS）, and probes into their application in empirical studies of vocabulary acquisition in China. The analysis suggests that misconceptions a- bout and erroneous treatments of the two tests abound in those studies and creative elements need to be introduced to supplement them