文献类型：期刊文献

中文题名：学习型班级:理论内涵与构建策略

作者：饶红[1];王莉[1]

机构：[1]华东理工大学

年份：2009

期号：6

起止页码：39

中文期刊名：教学与管理（理论版）

外文期刊名：Journal of Teaching and Management

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：学习型班级;构建策略;共同学习;情感沟通;自我改变;情感交流;合作学习;学习资源

摘要：学习型班级是崇尚学习、深蕴文化的班级，是学习生活化、生活学习化的班级，是共同学习、情感沟通的班级，是自我改变、共同成长的班级。通过构建学习型班级，使学生学会合作学习和情感交流，学会分享学习心得和学习资源，促进彼此互动成长和共同发展，同时使班级形成共同愿景，使学习成为班集体的生活方式和情感需要。