文献类型：会议论文

中文题名：高校理工类大学生积极心理品质培养研究

作者：李永慧[1];

机构：[1]华东理工大学心理咨询中心;

会议论文集：中国特色大学生心理健康教育——第十二届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会论文集

会议日期：20150528

会议地点：中国北京

主办单位：中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会

语种：中文

中文关键词：理工类大学生;积极心理品质;教育对策

摘要：积极心理健康教育是当前高校心理健康教育的一面旗帜,积极心理品质的培养是积极心理健康教育的核心内容。研究采用《大学生积极心理品质量表》,通过分层抽样测试的方式,对500名在校理工类大学生积极心理品质发展状况进行调查分析。研究发现:(1)所调查理工类大学生积极心理品质总体状况良好,积极心理品质六大维度得分从高到低依次为人际维度、超越维度、情感维度、认知维度、节制维度和公正维度。(2)在20项积极心理品质中,理工类大学生发展最好的前五项依次为真诚、心灵触动、勇敢、热情和希望信念,最差的五项依次为公正、自制、好奇心、创造力和领导力。(3)在理工类大学生群体内部也存在性别、学科、年级等方面的显著差异。据此结果,本研究提出了针对理工类大学生积极心理品质培养的教育对策。