文献类型：期刊文献

中文题名：美国对青年学生网络不当言论的管制

英文题名：On the Regulation of the Internet Improper Speech of Young Students in the U.S.

作者：吴亮[1]

机构：[1]华东理工大学法学院,上海200237

年份：2016

卷号：38

期号：9

起止页码：1

中文期刊名：比较教育研究

外文期刊名：International and Comparative Education

收录：CSTPCD;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2014】；社科基金资助期刊;CSSCI:【CSSCI2014_2016】；

基金：上海市教育科学市级项目"青年学生的网络不当表达及其防治与教育模式研究"(项目编号:B14007)的中期成果

语种：中文

中文关键词：美国青年学生;网络不当言论;学校管制权限

外文关键词：young students ; intemet improper speech; the freedom of speech; regulation

摘要：网络环境具有去中心、匿名、跨区域、互动等特征,因此学生言论自由界定保障与侵害的解决方法,完全不同于真实空间。美国的实践表明,学生在学习阶段具有受学校教育辅导的义务,校方可依据"不得干扰学校秩序或不得侵犯他人权益"标准,对其网络言论进行事前检查和事后监督。管制的言论包括:一是严重干扰和损害学校秩序的网络言论,如引起纠纷危险的网络煽动言论;二是严重侵犯或者羞辱其他师生、特定群体的网络言论,如网络威胁、骚扰、欺凌等言论;三是攻击性言论、猥亵言论等宪法低位阶言论。发生于校园外、课外时间的学生网络言论,只要与学校有所关联,满足"实质干扰"或者"合理的可预见"标准,学校就有权管制。
Due to the decentralization, anonymousness, across-region and interactivity of the internet,the definition, protection and solution of the freedom of speech of young students of the virtual space are different from the Real space. The practice of the U.S. shows that students have the obligations of receiving counseling from schools, schools are granted with the broad authority to limit students＇ speech in the digital media. This article takes a close look at regulation of inappropriate speech of students in the U.S. Public schools should have the power to restrict students＇ inappropriate expression during school hours.