文献类型：期刊文献

中文题名：怎样上好工艺性专业课程

作者：刘叶青[1]

机构：[1]华东理工大学生工学院

年份：2001

卷号：18

期号：1

起止页码：70

中文期刊名：化工高等教育

外文期刊名：Higher Education in Chemical Engineering

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：生物课程;工艺性课程;教材内容;学习积极性

摘要：工艺性课程往往具有叙述性强,内容较琐碎、分散的特点。很容易造成课堂教学枯燥无味,学生注意力不集中的情况。“生化物质分离纯化”就是具有这类特征的课程,该门课共４８学时,包含１１章内容,每一章讲述一种分离技术,基本上各不相干。怎样才能丰富课堂教学内容,使讲述的内容具有诱惑力?如何提高学生学习的积极性和主动性?