文献类型：期刊文献

中文题名：基于社会角色理论的高校学生党员角色意识教育研究

作者：吴婷[1]

机构：[1]华东理工大学体育科学与工程学院

年份：2015

期号：2

起止页码：125

中文期刊名：高教探索

外文期刊名：Higher Education Exploration

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2014】；CSSCI:【CSSCI2014_2016】；

语种：中文

中文关键词：学生党员;角色认知;角色扮演;角色检验

摘要：当代大学生的思想意识日趋独立,学生党员的内部化与外部化矛盾凸显。本文基于社会角色理论,对学生党员自身角色的认知定位、角色扮演的内涵及现状进行分析,就如何更好地开展学生党员先进性教育工作,提出立足于"角色的期望"、"角色的领悟"、"角色的实践"这一角色扮演三大环节,通过学校、学生党员个体、高校党建教育体系及党性锻炼实践平台四大主体的良性互动,明确"角色确定",审核"角色距离",贯彻"角色再现",实现对学生党员先进性教育的回馈、评价与激励。