文献类型：期刊文献

中文题名：优秀外语学习者的学习动机与学业情绪:扎根理论研究

英文题名：A study on successful language learners′learning motivation and academic emotions

作者：陈恒洁[1];林佳薇[1];胡宸君[1]

机构：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237

年份：2026

卷号：46

期号：2

起止页码：23

中文期刊名：黄冈师范学院学报

外文期刊名：Journal of Huanggang Normal University

基金：中央高校基本科研业务费专项资金(JKS02242206);华东理工大学大学生创新创业训练计划项目(S202410251224)。

语种：中文

中文关键词：优秀外语学习者;学习动机;学业情绪

摘要：本研究聚焦二语习得领域中优秀外语学习者这一关键对象,旨在深入探讨优秀外语学习者的学习动机与学业情绪,从而全面且深入地了解其心理特点。采用访谈法和叙事法,选取10名优秀外语学习者作为样本,对他们的外语学习经历与感受进行深度分析。研究结果表明,优秀外语学习者的动机水平呈现高位动态平衡的特征,学业情绪总体积极稳定,且学习动机与学业情绪之间存在双向强化循环机制,同时该机制受到教师、同伴、家长及学校等多种外部因素的影响。基于此,本研究提出了相应的实践建议,为优化外语学习提供参考,助力提升外语教学与学习效果。