文献类型：会议论文

中文题名：介入式阶段性实践教学在《文献检索》课中的应用

作者：霍丽萍[1];李慧[1];

机构：[1]华东理工大学科技信息研究所,上海200237;

会议论文集：2010年全国高校文献检索教学研讨会论文集

会议日期：20101015

会议地点：上海

主办单位：教育部,上海高校图书情报委员会,华东理工大学

语种：中文

中文关键词：介入式;阶段性;实践;文献检索;案例

摘要：本文探讨了介入式阶段性实践教学在《文献检索》课中的应用。提出将《文献检索》课分为4个阶段，教学内容逐阶段递进，学生结合具体的课题分阶段实践。教师在每个阶段通过课堂讲评，学生讨论和个别沟通的方式介入学生的实践环节，加以引导，直至完成最后的文献检索报告。通过这样的实践活动，学生的信息检索和信息分析能力有了很大的提高，收到了良好的教学效果。