文献类型：期刊文献

中文题名：个体内化:中英价值观教育对比

作者：樊俊[1]

机构：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237

年份：2022

期号：6

起止页码：114

中文期刊名：文教资料

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：个体内化;价值观教育;中英比较

摘要：长期以来我国特别重视学校在价值观教育方面的灌输引导作用,但是对家庭、社会、学校三者共同进行的内化机制和实践强化机制探索一直比较薄弱。英国的价值观教育注重对个体的内化模式和实践强化,针对当前我国的价值观教育引导新的受众情况,我们需要借鉴其部分有效做法,建立以学生个体为中心的价值观引导模式,注重基础教育阶段价值观教育师资队伍建设,并促使教育模式由大水漫灌向小水滴灌转型。