文献类型：期刊文献

中文题名：“越轨思维”教育:高校创新型人才培养模式的反思与新探

作者：汪斌锋[1];王秋艳[2]

机构：[1]华东理工大学马克思主义学院,讲师博士上海200237;[2]同济大学,博士上海200129

年份：2018

期号：3

起止页码：9

中文期刊名：教育评论

外文期刊名：Education Review

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2015年度国家社会科学基金重大项目"推动物质文明与精神文明协调发展研究:10年来文明城市创建的理论;实践与制度构建"(编号15ZDC007);2016年度上海市社会科学基金青年项目"基于马克思发展速度理论的我国特大城市潜在增速研究"(编号2016EKS001)的阶段性研究成果

语种：中文

中文关键词：越轨思维;创新型人才;循规思维

摘要：长期以来,我国高校人才培养过度侧重"循规思维"教育,而社会环境的日新月异已经迫切要求培养具有超越一般思维能力的创新型人才。尽管现实中对大学生的教育仍需要坚持"循规思维"的规则、规范和底线意识,但在厘清"循规思维"与"越轨思维"界限的同时更需要结合"越轨思维"的超规范性、逆向性、想象性(发散性)和超前性等特点,保持"越轨思维"与"循规思维"以及创新教育之间的思维张力。高校在"循规思维"教育的基础上开展更加注重创新型人才培养的越轨思维教育,需要达成对越轨思维教育的多方共识,构建越轨思维的实践平台,提升越轨思维的社会服务水平,从而更加有利于创新型人才的培养。