文献类型：期刊文献

中文题名：论本科层次的《法律社会学》课程设计

作者：张建[1,2]

机构：[1]常州大学史良法学院;[2]华东理工大学法律社会学研究中心

年份：2015

期号：3

起止页码：77

中文期刊名：中国法学教育研究

外文期刊名：China Legal Education Research

基金：常州大学青年发展基金课题资助(课题编号:2014QN05)

语种：中文

中文关键词：《法律社会学》课程;案例教学法;教学模式;合格法律人

摘要：全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系与建设社会主义法治国家,是当代中国的历史任务与使命。法治国家的建设通过合格的法律人来加以落实与推进,掌握系统的法学知识及拥有将知识转换应用的能力,是合格的法律人必须具备的两个基本要件。受到大陆法系对系统性法律知识教学要求的影响,本科层次的学生将知识转化运用与问题分析能力较为欠缺,《法律社会学》课程的设计则有助于弥补这一不足,但同时还需要对《法律社会学》课程设设计中的上课时间、课时安排、课程内容以及教学方法等问题进行深入分析与讨论。