文献类型：期刊文献

中文题名：再创造、合作理念及其借鉴性——读《儿童青少年叙事治疗》

作者：李健[1];朱眉华[1]

机构：[1]华东理工大学社会与公共管理学院,上海200237

年份：2009

卷号：24

期号：2

起止页码：37

中文期刊名：社科纵横

外文期刊名：Social Sciences Review

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：叙事治疗;再创造;合作

摘要：《儿童青少年叙事治疗》作为家庭治疗经典译丛之一呈现给中国读者,给我们带来了一种新的空气。本文从该书的两大特色入手,分析了叙事治疗的再创造及合作理念,并指出该书的借鉴意义。