文献类型：期刊文献

中文题名：教育怎能“学生说了算”——从学生评教看师生关系的合理定位

作者：潘艺林[1]

机构：[1]华东理工大学高教研究所

年份：2006

期号：1

起止页码：92

中文期刊名：江苏高教

外文期刊名：Jiangsu Higher Education

收录：CSTPCD;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2004】；CSSCI:【CSSCI2006_2007】；

语种：中文

中文关键词：学生评教;师生关系;教育过程

摘要：学生评教的滥用,致使“学生说了算”竟成为时髦,师生关系遂变得复杂、畸形。可是教育的本质决定了师生关系的最基本方面只能是教师教,学生学。说学生是主体,那是说学生是学的主体,是自我教育、自我体验、自我管理、自我约束的主体,而不是说学生是教的主体。教学须调动学生的能动性,考虑学生的兴趣,都不意味着学生是教学过程的主体。学生的意见具有一定的参考价值,但是,教育不能由学生说了算。