文献类型：会议论文

中文题名：“后方法”视域与全球化时代的大学英语教学

作者：饶小飞[1];季频[2]

机构：[1]华东理工大学外国语学院;[2]华东理工大学图书馆

会议论文集：第十届中国跨文化交际国际学术研讨会论文集

会议日期：20131121

会议地点：中国海南海口

主办单位：中国跨文化交际学会;国际跨文化交际学会;美国中华传播研究学会

语种：中文

中文关键词：后方法;批判教学法;大学英语教学;学习者自主;教师自主;宏观策略框架

摘要："后方法"教学法从根本上超越"方法"概念对外语教学的束缚,强调外语教学中学习者、教师及教师教育者的身份建构和特定语境对教学的影响。"后方法"视域下的教学参量、师生身份定义和宏观框架策略,构建了全球化时代多元文化背景下动态开放的外语教学模型。"后方法"有助于在我国大学英语教学体制转型时期的大学英语教师,超越对传统教学法的依赖和困惑,辩证反思和批判当前大学英语的教学环境、教学规律、教学模式和学生需求,走向理性选择,实现大学英语教学理论和实践的突破性创新。