文献类型：期刊文献

中文题名：罗森塔尔效应在大学英语听力教学形成性评价中的应用研究

作者：饶小飞[1]

机构：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237

年份：2012

卷号：28

期号：S1

起止页码：151

中文期刊名：外国语文

外文期刊名：Foreign Languages and Literature

收录：北大核心:【北大核心2011】；

语种：中文

中文关键词：罗森塔尔效应;形成性评价;大学英语;听力教学

摘要：形成性评价是在教学过程中对学生学习进行阶段性评价,评价的信息用以调整教学、改善教学效果、提高教学质量。本文论述将罗森塔尔效应运用于大学英语听力教学的形成性评价,阐述实施形成性评价的策略,分析实证数据,论证罗森塔尔效应对听力教学形成性评价的正向影响。