文献类型：期刊文献

中文题名：思想政治教育情感叙事转向的逻辑理路、本质澄明与价值建构

英文题名：Logical Path, Essence Clarification and Value Construction of Emotional Narrative Turn in Ideological and Political Education

作者：沈海涛[1];王寅申[1,2]

机构：[1]华东理工大学马克思主义学院,上海200237;[2]华东理工大学党委学生工作部(处),上海200237

年份：2026

期号：12

起止页码：59

中文期刊名：教学与管理

外文期刊名：Teaching and Administration

收录：;北大核心:【北大核心2023】；

基金：国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“数智融合时代大学生思想政治教育的场域迁变、风险挑战与价值建构研究”(22VSZ082)的研究成果。

语种：中文

中文关键词：思想政治教育;情感叙事;数字技术;情感表达;人文关怀

摘要：作为思想政治教育范式革新的时代展现,思想政治教育的情感叙事转向通过叙事主体、内容、方式及载体的系统性重构,推动教育逻辑从理性主导向情理交融的深刻转型。分析情感叙事转向的生成逻辑与实践样态,其通过情感赋能提升思想政治教育效能。然而,这一转向也因技术异化与价值偏移风险而呈现内在张力,面临情感化操控导致理性思维弱化、娱乐化倾向消解教育价值深度与技术性依赖削弱人文关怀等悖论。为实现思想政治教育情感叙事转向的价值建构,需构建“以情感人、以文化人、以理服人、以新动人”的策略体系,促进情感共鸣与价值认同;应从锚定叙事方向、夯实叙事根基、拓展叙事空间等多维度予以优化,不断提升思想政治教育的感染力与实效性,进以达成“入脑入心”与“知行合一”的育人目标。