成果/Result
- 思想政治理论教学的实践本性及实现路径被引量：19收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文科学研究院
- 来源：《思想教育研究》 2009
- 关键词：实践性 思想政治理论课 教学
- 摘要："实践性"作为思想政治理论教学的本质特征,是由社会主义核心价值体系的建设要求、人类思想理论的实践本性、思想政治理论课程自身的性质特点和大学生思想政治理论素质的养成规律所决定的。"思政课"实践性教学具有多种类型,多样模式。...
- 下载全文在线阅读
- 思想政治理论课教学空间的拓展与建构——以“思想道德修养与法律基础”课为例被引量：12收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文科学研究院
- 来源：《思想理论教育》 2016
- 关键词：“思想道德修养与法律基础”课 教学空间 立体化教学模式
- 摘要："思想道德修养与法律基础"课教学必须树立全新的教学空间观,处理好有限与无限、主阵地与辅阵地、现实空间与虚拟空间、教学计划与现实需要的关系,超越传统课堂空间,拓展课外校园生活空间、社会实践空间和网络虚拟空间,通过对教学队伍...
- 下载全文在线阅读
- 社会主义核心价值体系建设与思想政治理论课的功能发挥被引量：8收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文科学研究院
- 来源：《思想理论教育》 2009
- 关键词：社会主义核心价值体系 思想政治理论课 功能发挥
- 摘要：社会主义核心价值体系重在建设。其基本进路是加强理论研究、教育传播、实践推进。高校思想政治理论课构成了社会主义核心价值教育的课程体系和教学体系,在建设社会主义核心价值体系中占据着基础性地位,发挥着主渠道、主阵地作用,具有普...
- 下载全文在线阅读
- 论和谐思维的基本特征被引量：2收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文科学研究院
- 来源：《华东理工大学学报（社会科学版）》 2010
- 关键词：和谐思维 基本特征 和谐社会
- 摘要：运用和谐社会理论指导和谐社会建设必须倡导和谐思维。和谐思维是以和谐为价值取向,强调统一性、均衡性、协调性、有序性、互补性在事物发展中的作用,经过缩小矛盾化解矛盾,追求事物和谐发展的一种思维方式。人本性、系统性、辩证性、战...
- 下载全文在线阅读
- “民权”与“廉政”——毛泽东廉政思想对孙中山民权主义的继承与超越被引量：1收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文科学研究院
- 来源：《社会科学家》 2010
- 关键词：孙中山 毛泽东 民权主义 廉政思想
- 摘要：孙中山的民权主义是毛泽东廉政思想的直接理论来源,是毛泽东批判蒋介石腐败政权的锐利思想武器,是毛泽东领导中国共产党廉政建设的重要经验借鉴,对毛泽东廉政思想的形成发展产生了深刻的影响。孙中山民权主义所具有的阶级局限性、理论局...
- 下载全文在线阅读
- 市场经济发展的伦理观照被引量：1收藏
- 作者：王荣发
- 机构：华东理工大学人文学院
- 来源：《理论与改革》 1999
- 关键词：市场精神 伦理精神 市场经济发展 伦理观 市场经济运行机制 社会主义市场经济 经济行为 合理配置 经济活动 政策和法规
- 下载全文在线阅读
- 可持续发展与职业伦理观的转换被引量：0收藏
- 作者：王荣发
- 机构：上海华东理工大学人文学院
- 来源：《理论与改革》 2000
- 关键词：可持续发展 职业伦理观 科技 伦理
- 下载全文在线阅读
