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( 任职于 外语学院英语系)

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英语专业四、八级测试对英语教学的互动与反拨作用——以理工类院校英语专业教学改革为例被引量:24收藏 分享
作者:颜静兰 杨慧敏
机构:华东理工大学外国语学院
来源:《外语测试与教学》  2011
关键词:英语专业四  八级考试  反拨作用  理工院校  人文课程  
摘要:本文讨论了英语专业教学大纲与四、八级考试的关系,分析调查了英语专业四、八级考试对专业教学,尤其是理工院校英语专业教学改革的反拨作用。通过访谈、问卷和网上调查发现,四、八级考试对教学和课程改革,尤其是人文课程设置方面有着积...
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英语专业学生的英语阅读策略元认知意识研究被引量:6收藏 分享
作者:罗劲草 吴庆麟 杨慧敏
机构:华东师范大学认知心理科学学院;华东理工大学外国语学院
来源:《华东理工大学学报(社会科学版)》  2013
关键词:元认知意识  阅读策略  英语专业学生  
摘要:阅读策略元认知意识是读者利用文本理解的相关知识对阅读过程进行监控和依据情境调整阅读策略的能力,是区分成功与不成功阅读者的关键特征之一。本研究应用阅读策略元认知意识问卷(MARSI),考察了华东理工大学英语专业四个年级共2...
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计算机辅助写作阅卷过程效度调查研究——以2013年TEM4写作阅卷为例被引量:4收藏 分享
作者:杨慧敏 颜静兰
机构:华东理工大学外国语学院
来源:《外语测试与教学》  2013
关键词:写作阅卷  测试效度  计算机辅助  TEM4  
摘要:英语专业四八级考试是专业教学检查类测试,自2009年开始实施主观题的计算机辅助阅卷。主观题特别是写作阅卷的信效度直接关系到该专业教学测试的科学性。本文介绍了2013年TEM4写作阅卷过程中的各个环节,分析了计算机辅助写作...
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新《高等学校英语专业英语教学大纲》——我们的认识和实践被引量:3收藏 分享
作者:杨慧敏 朱士昌 颜静兰
机构:华东理工大学外语学院
来源:《华东理工大学学报(社会科学版)》  2002
关键词:英语专业  英语教学大纲  英语演讲比赛  
摘要:面对新世纪、我国的"入世"和经济"全球化"的挑战,教育部高教司早在98年年底<关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见>中明确指出了新世纪外语人才应具有的特征.1999年第三次全国教育工作会议又发布了<中共中央国务...
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提高理工科大学生英语听说能力的有效途径——华东理工大学英语第二专业的教学设计及实践被引量:2收藏 分享
作者:杨慧敏 王亚平
机构:华东理工大学外国语学院
来源:《化工高等教育》  2004
关键词:理工科大学生  专业教学  理工类  英语教学大纲  英语听说能力  教学设计  成绩  大学英语教学  大学英语课  英语专业  
摘要:本文结合大学英语教学现状,对照了《大学英语课程教学要求》和《英语专业英语教学大纲》,阐述了华东理工大学英语二专以专业教学模式为理工类学生提供四年不断线的高层次的英语教学的实践。我们突出听说能力和跨文化意识培养的教学模式所...
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新大纲·文化素质·创新能力——我们对《高等学校英语专业英语教学大纲》精神的理解与执行被引量:2收藏 分享
作者:颜静兰 杨慧敏
机构:华东理工大学外国语学院
来源:《化工高等教育》  2003
关键词:创新能力  文化素质  高等学校  英语专业  英语教学  教学大纲  基本功  培养目标  
摘要:新编《高等学校英语专业英语教学大纲》以“1+3+3+3”(一个基础、三种知识、三种能力、三种素质)为模式,强调21世纪英语专业人才要有扎实的英语基本功、宽广的知识面和一定的相关知识,要有较高的文化素养,具有独立思考和创新...
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高级英语精品课建设模式与方向探究被引量:1收藏 分享
作者:颜静兰 杨慧敏 贾爱兵 王慧
机构:华东理工大学外语学院
来源:《化工高等教育》  2008
关键词:高级英语  精品课程  建设方向  建设模式  
摘要:高级英语是学生继完成基础阶段学习后进入高年级的一门重要课程,它能引领高年级学生进入英语综合技能向高层次发展。本文阐述了高级英语课程的特点,对该课程建设模式与方向做了一些梳理性的探究。
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