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( 任职于 社会与公共管理学院社会学系)

副教授  硕士生导师 【简历/背景】1991/9—1995/6,兰州大学本科,法学学士;1995/7—1997/7,甘肃省经济管理干部学院,助教;1997/9—2000/2,南开大学人口研究所,硕士研究生,经济学硕士;2000/2—2002/12,南京大学社会学系,博士研究生,法学博士;2012/7—2013/7,美国弗吉尼亚大学社会学系访问学者;2003/3—至今,华东理工大学社会学系副教授,硕士生导师 【研究方向】农村社会学、家庭社会学、人口社会学等 【研究项目】 1.国家社会科学基金项目...   详细>>

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乡城流动背景下低收入地区农村男子的择偶困境——对甘肃省东部蔡村的调查被引量:18收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会学系
来源:《西北人口》  2010
关键词:择偶困难  彩礼飞涨  凑合婚增多  
摘要:论文采用访谈和观察的方法,对甘肃省东部蔡村青年男子的择偶困境进行了研究。论文指出,青年农民工的流动使得流出地农村青年男子的择偶难度加大;彩礼飞涨,家庭负担加重;凑合婚增多,婚姻的不稳定性提高等等。贫困地区青年男子的择偶难...
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甘肃赵村娃娃亲的研究被引量:4收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会工作系
来源:《青年研究》  2004
关键词:甘肃  赵村  娃娃亲  民俗文化  《婚姻法》  
摘要:赵村是甘肃省东部地区一个典型的山区村庄。“娃娃”亲等择偶方式则是赵村人适合于其生存环境的生存方式 ,是他们做出的一种生存的选择。
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对甘肃东部赵村择偶问题的人类学调查——甘肃山区择偶过程中的女性被引量:4收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会工作系
来源:《妇女研究论丛》  2004
关键词:娃娃亲  交换亲  女性的交换  
摘要:赵村是甘肃省东部地区一个典型的山区村庄。因社区闭塞,交通不便,生活条件艰苦(2000年赵村年人均纯收入780元),赵村青年男子的择偶面临很多困难。外村女子不愿嫁到赵村来,包括赵村在内的山区女孩希望嫁到地理条件相对较好的村...
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西北低收入地区新型农村合作医疗运行现状研究——以一个国家级贫困县为例被引量:3收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会学系
来源:《卫生经济研究》  2009
关键词:农村合作医疗  低收入地区  运行  西北  贫困县  国家级  点过程  甘肃省  
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甘肃赵村交换婚的调查被引量:2收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会工作系
来源:《南京师大学报(社会科学版)》  2004
关键词:交换婚  择偶形态  配偶供给  理性反应  生存方式  
摘要:赵村是甘肃省东部地区一个典型的山区村庄。因社区闭塞,交通不便,生活条件艰苦,赵村青年男子的择偶面临很多困难。然而,为了生存下去,他们必须想出种种办法来应对其生存困境,必须通过种种变通来实现娶妻生子的目的。"交换婚"等择偶...
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未婚新生代农民工性脚本研究——基于长三角地区调查数据的分析被引量:2收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会学系
来源:《华东理工大学学报(社会科学版)》  2020
关键词:未婚新生代农民工  性社会化  性脚本  性别差异  
摘要:数以亿计的新生代农民工处于生命周期的性活跃阶段。本文利用国家社会科学基金规划项目的调查数据,通过描述性统计分析和回归分析,对新生代农民工的性脚本及其影响因素进行了探讨。研究发现,未婚新生代农民工中并不存在单一的性脚本,在...
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情感期望视角下的婚姻冲突研究——基于县域青年的调查被引量:2收藏 分享
作者:孙淑敏 郑中瑞
机构:华东理工大学社会学系
来源:《人口与社会》  2020
关键词:情感期望  消极情感  婚姻冲突  建设性沟通  
摘要:在婚姻个体化的背景下,情感成为维系婚姻的核心要素,婚姻冲突的本质因此转化为情感的碰撞和对抗,情感的演变决定着婚姻关系的走向。运用情感期望理论,从消极情感产生、累积和被催化三个过程探讨婚姻出现危机的内在机制。发现建设性沟通...
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时空规训技术中新生代农民工劳动的异化——基于上海市S厂的研究被引量:1收藏 分享
作者:孙淑敏 宋晓晓
机构:华东理工大学社会与公共管理学院
来源:《华东理工大学学报(社会科学版)》  2016
关键词:新生代农民工  时空政治  权力规训  劳动异化  
摘要:本文以上海市S厂为个案,从时空的角度展现了新生代农民工在工厂这一场域空间内所遭受的时空政治规训:资本通过时间策划、车间的空间政治以及劳宿一体化的管理体系和制度安排,将新生代的农民工从"农民"改造为生产线上的"工人";同时...
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班导师:大学生成长中的重要支持力量被引量:0收藏 分享
作者:孙淑敏
机构:华东理工大学社会与公共管理学院
来源:《教书育人(高教论坛)》  2021
关键词:班导师  倾听  理解  社会支持  
摘要:老师的支持与引导是促进大学生成长的重要力量。通过扮演真诚的倾听者和情绪情感的理解者、内在冲突严重的学生的发现者和帮助者、“快乐时刻”的建议者和参与者、“班会”平台的创建者和经营者等角色,班导师可以为大学生的成长过程提供重...
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